НМТ 2025 · Українська мова · Авторська симуляція №2

Українська мова · 2025 рік · Авторська симуляція №2 · 30 завдань · 60 хв · Автор: Щоденник Абітурієнта

Показати всі 30 завдань

  1. Завдання 1 · одна відповідь

    Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово).

    У (1)довіднику були не тільки правила, але й письмові (2)завдання за (3)новим правописом, і (4)донька наполегливо просила його купити для (5)навчання; тому довелося їхати в крамницю за два (6)квартали, щоб виконати (7)обіцянку й (8)принести книжку вчасно.

    НЕПРАВИЛЬНО виділено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах, позначених цифрами
    • А1, 4, 5, 8
    • Б2, 3, 6, 7
    • В2, 4, 6, 8
    • Г3, 5, 6, 8

  2. Завдання 2 · одна відповідь

    Дотримано правил уживання великої букви в рядку
    • АБудинок письменника, Національна Академія Наук України, дон Педро, сузір’я Великої Ведмедиці
    • БЛюдвіг ван Бетховен, Міністерство Культури України, харків’янин, Імператор Візантії
    • ВДруга світова війна, Полтавська битва, Ренесанс, День Незалежності України
    • Гпроспект Свободи, річка Південний Буг, Кримський Півострів, шевченківська хата

  3. Завдання 3 · одна відповідь

    Суфікс -уват-(-юват-) має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ
    • Абілуватий
    • Бзлодійкуватий
    • Всинюватий
    • Гкруглуватий

  4. Завдання 4 · одна відповідь

    З дефісом треба писати всі складні слова в рядку
    • Акоренево/суфіксальний, корене/вмісний, корене/подібний
    • Бідейно/політичний, ідейно/виховний, ідейно/художній
    • Вніжно/блакитний, ніжно/лиций, ніжно/колірний
    • Гкисло/солоний, кисло/молочний, кислото/стійкий

  5. Завдання 5 · одна відповідь

    М’який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка, ОКРІМ
    • Апо-товарис..кому, дон..ці, свіжісін..кий, сяд..те
    • Бкінс..кий, гуцул..ський, долен..ці, жен..шень
    • Вбрин..чати, уманс..кий, у скрин..ці, їдал..ня
    • Гголівон..ці, спрац..ований, Уман..щина, чотир..ох

  6. Завдання 6 · одна відповідь

    Однаковий звук позначають букви, виділені в окремих словах речення
    • АЛюдям здавалося, що правди вже ніколи не буде, справедливості чекати не слід.
    • БВи зараз, звичайно, можете змінити своє ставлення до мене.
    • ВУсі квіти: соняхи, кульбабки, волошки — тягнуться до нашого життєдайного світла.
    • ГВіра, надія, любов — це справді неподільні супутники буття людського.

  7. Завдання 7 · одна відповідь

    Літеру с на місці пропуску потрібно писати в усіх словах рядка
    • А..хибити,..цілити,..формувати
    • Б..тирати,..жити,..кидати
    • В..пекти,..хитрувати,..простити
    • Г..клеїти,..шити,..фотографувати

  8. Завдання 8 · одна відповідь

    НЕМАЄ орфографічних помилок у варіанті
    • АУ ці теплі дні, пронизанні сонцем, обличчя людей світилися лагідним сяйвом осіні; у парках бродили фотографи, ловили об’єктивом верхівки тополь.
    • БФотографи вибирали кадр для запізнілого жучка-сонечка на розімлілому стеблі чубатої айстри чи напів розлущеного каштана, який грайливо підморгував роскиданим по землі родичам.
    • ВВ іншому кутку чисто-вибілена піч, що берегла родинне вогнище, від неї доносився запах сіна, м’яти, а ще духм’яних паляниць і пухких пасок.
    • ГТихо німували на стінах мамині рушники, дбайливо припасовані до образів; посередині хати – ясеновий стіл, покритий доморобною чистою скатертиною.

  9. Завдання 9 · одна відповідь

    Подвоєні букви треба писати в усіх словах рядка
    • Агречан..ий, страшен..ий, антен..ий
    • Бвід..аний, бездоган..ий, клятвен..ий
    • Велектрон..ий, благословен..ий, склян..ий
    • Гроз..броїти, священ..ий, безімен..ий

  10. Завдання 10 · одна відповідь

    Лексична помилка є в рядку
    • Азапущений вигляд
    • Бстати в пригоді
    • Вцивільний шлюб
    • Гзіставити факти

  11. Завдання 11 · одна відповідь

    Редагування потребує речення
    • АВітри північні тремтять, затихаючи між кущами лавровими.
    • БІдуть по Хрещатику люди щільно, як у черзі, майже притулившись один до одного.
    • ВВтративши кордон чи державність, народ завжди має можливість їх відновити, а мови не відновить ніколи: вона втратиться на віки вічні.
    • ГСтарий воєвода вважав, що не може його дочка, живучи серед повстанців, не навчитися того, що вміють вони.
    • ДВідпочиваючи в Карпатах, соснові ліси напувають тебе цілющою силою.

  12. Завдання 12 · одна відповідь

    Правильно розставлено розділові знаки при прямій мові в реченні
    • А«Мотре! Хто це тобі купив таке гарне намисто?», — спитав Карпо.
    • Б«Веди ж нас, Василю, до пана, — каже полковник Шрам. — Де він? Чи в світлиці, чи в пасіці?»
    • В«Нащо ви одв’язали нашого коня та заперли в свій хлів? — крикнула Мотря: Не святі ж прийшли з неба та одв’язали його!»
    • ГЗапала тиша, як в страшному сні, Горбань сказав - «Причому тут пісні?»
    • Д«Ти, Сергію, — виказую. — хоч би раз прийшов вчасно. Завжди тебе чекати треба».

  13. Завдання 13 · одна відповідь

    НЕ мають закінчення обидва слова в рядку
    • Аавто, ножиці
    • Бобіцяючи, трюмо
    • Внаписавши, дно
    • Гвідчинено, молодь
    • Днебезпечно, вікно

  14. Завдання 14 · одна відповідь

    Синонімом до слова кремезний є
    • Аширокоплечий
    • Бнеповороткий
    • Втендітний
    • Гобережний
    • Дохайний

  15. Завдання 15 · одна відповідь

    Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).

    Колись у дитинстві йому снилися сни:(1) він тримав у руках жар-птицю,(2) а потім,(3) прокинувшись,(4) він навіть відчував на долонях дотик золотого,(5) сліпучого пір’я,(6) але тануло останнє марево сну, згодом приходила до нього сумна впевненість,(7) що ніякої жар-птиці не було,(8) що все це привиділося.

    НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку
    • Адвокрапка 1 – між частинами складного речення, що поєднані безсполучниковим зв’язком
    • Бкоми 2, 6 – між частинами складного речення, що поєднані сурядним зв’язком
    • Вкоми 3, 4 – кома при відокремленій обставині
    • Гкома 5 – при відокремленому означенні
    • Дкома 7, 8 – між частинами складного речення, що поєднані підрядним зв’язком

  16. Завдання 16 · одна відповідь

    Шановний _____, підкажіть, скільки коштує _____ какаду і який корм буде для нього _____?

    Замість пропусків у реченні треба вставити слова, наведені в рядку
    • Адобродіє, рожевий, найбільш корисним
    • Бдобродію, рожевий, найбільш кориснішим
    • Вдобродію, рожеве, найбільш корисним
    • Гдобродій, рожевий, найкориснішим
    • Ддобродію, рожевий, найбільш корисним

  17. Завдання 17 · одна відповідь

    Гуляючи в парку _____, ми зустріли свого колишнього викладача Сергія _____, якого не бачили півтора _____.

    Замість пропусків у реченні треба вставити слова, наведені в рядку
    • Апо алеях, Григорійовича, року
    • Бпо алеям, Григоровича, роки
    • Валеями, Григорійовича, року
    • Гпо алеях, Григоровича, року
    • Дпо алеях, Григоровича, роки

  18. Завдання 18 · одна відповідь

    Цей _____ став мені _____, бо вирішив нарешті прибрати в кухні _____.

    Замість пропусків у реченні треба вставити слова, наведені в рядку
    • Азасіб для миття, в нагоді, до пуття
    • Бмиючий засіб, в пригоді, до пуття
    • Вмийний засіб, в нагоді, толком
    • Гмийний засіб, в пригоді, толком
    • Дзасіб для миття, в пригоді, до пуття

  19. Завдання 19 · одна відповідь

    _____, зустрінемося _____ біля кінотеатру _____.

    Замість пропусків у реченні треба вставити слова, наведені в рядку
    • АНасте, за чверть дев’ята, під відкритим небом
    • БНастя, за чверть дев’ята, просто неба
    • ВНасте, за чверть дев’ята, просто неба
    • ГНасте, за чверть до дев’яти, просто неба
    • ДНастю, без чверті дев’ять, просто неба

  20. Завдання 20 · одна відповідь

    Сьогодні ми _____ договір _____ продуктів харчування для студентського _____.

    Замість пропусків у реченні треба вставити слова, наведені в рядку
    • Апідписали, на закупівлю, хабу
    • Бзаключили, на закупівлю, хабу
    • Взаключили, на закупівлю, хаба
    • Гуклали, на купівлю, хабу
    • Дпідписали, на закупівлю, хаба

  21. Для завдань 21–25

    Прочитайте текст і виконайте завдання 21–25 до нього

    △ Ці безпечні простори, як і попередній, створено насамперед для дітей, облаштовано під їхні потреби.
    ○ Ще два соціальні хаби, дружні до матері та дитини, відтепер працюють на Одещині.
    ◇ А поки діти граються чи навчаються, дорослі можуть отримати допомогу соціального менеджера, юриста, психолога та інші послуги.
    □ У затишній атмосфері, з уважними вихователями та психологом, діти зможуть перебувати деякий час поки батьки вирішуватимуть свої справи.
    ⏢ Маленьким відвідувачам пропонують цікаві заняття, розвивальні ігри, малювання, майстер-класи.

    Завдання 21 · одна відповідь

    Первісний текст буде відновлено, якщо речення розташувати в послідовності, запропонованій у рядку
    • А○ □ ◇ ⏢ △
    • Б○ △ □ ⏢ ◇
    • В○ ◇ ⏢ □ △
    • Г○ ◇ □ ⏢ △
    • Д○ ⏢ △ □ ◇

  22. Завдання 22 · одна відповідь

    Пунктуаційну помилку допущено в реченні
    • А△
    • Б○
    • В◇
    • Г□
    • Д⏢

  23. Завдання 23 · одна відповідь

    Підметом є виділене слово
    • Апростори
    • Бхаби
    • Впослуги
    • Гчас
    • Дзаняття

  24. Завдання 24 · одна відповідь

    Відокремленим узгодженим означенням ускладнено речення
    • А△
    • Б○
    • В◇
    • Г□
    • Д⏢

  25. Завдання 25 · одна відповідь

    Односкладним безособовим є речення
    • А△
    • Б○
    • В◇
    • Г□
    • Д⏢

  26. Завдання 26 · відповідність

    Доберіть до кожного фразеологізму (1–4) синонім (А – Д).
    • 1де козам роги правлять
    • 2хоч греблю гати
    • 3замилити очі
    • 4клинці підбивати
    • Анапустити туману
    • Бде Макар телят пасе
    • Ві свині не їдять
    • Гп’яте через десяте
    • Дпідкочуватися бубликом

  27. Завдання 27 · відповідність

    З’ясуйте, якою частиною мови (А – Д) є виділені в реченні слова (1–4) (цифра позначає наступне слово).

    Нещасна, (1)неправдива людина, (2)що (3)добровільно й легко зрікається рідної мови; щаслива, праведна людина, що (4)в радості й горі будує слово своєї землі.
    • 1неправдива
    • 2що
    • 3добровільно
    • 4в
    • Априкметник
    • Бприслівник
    • Взайменник
    • Гприйменник
    • Дсполучник

  28. Завдання 28 · відповідність

    Доберіть приклад (А – Д) до кожної умови вживання тире (1–4).
    • 1тире між підметом і присудком
    • 2тире перед узагальнювальним словом
    • 3тире при відокремленій прикладці
    • 4тире між частинами безсполучникового речення
    • АДовго набирав швидкість старенький автомобіль – наш дім на колесах.
    • БКраса людська – поняття містке.
    • ВНі шалена спека, ні голод, ні поневіряння – ніщо не виводило його з рівноваги.
    • ГПопадавсь їм багач у руки – вони його оббирали, попадався вбогий – вони його наділяли.
    • ДБуло, як заговорить або засміється — і старому веселіше стане.

  29. Завдання 29 · відповідність

    Доберіть приклад (А – Д) до кожного типу складного речення (1–4).
    • 1складносурядне
    • 2складнопідрядне
    • 3безсполучникове
    • 4з різними видами зв’язку
    • АКоли хто не блукав по шляхах курських і сумських, не топтав стежок землі чернігівської і сіверської, вважай: не знає він своєї землі.
    • БЧудова, невидана та природна зона, якої не назвеш ані поліссям, ані лісостепом, бо вони тут ніби злились воєдино і явили людям щось третє.
    • ВІдеш дорогою, а пообіч степ широкий та розлогий.
    • ГА там, збоку, починається ліс, синій та густий, літніми фарбами переповнений, тягнеться кудись у безкрай.
    • ДВийдеш на гору — зирк, перед тобою — диво небачене.

  30. Завдання 30 · відповідність

    Поєднайте виділені фрагменти простих (1–4) і складних (А – Д) речень за подібністю синтаксичного значення.
    • 1А в небі бриніли завзяті співці весняні — незримі жайворонки.
    • 2Родина приїхала в село заради відпочинку від міської метушні.
    • 3Добре ставлячись до навколишнього середовища, ви робите планету кращим місцем для життя для всіх.
    • 4Весна пробуджує надії навіть у затятих скептиків.
    • АВесною легше вірити, що за темною смугою в житті неодмінно настане світла.
    • БУ японців, які уславилися своїм прагненням до єдності з природою, існує весняна традиція милування заквітчаною сакурою.
    • ВКожен зобов’язаний піклуватися про довкілля, щоб зробити цю планету чудовим місцем для життя.
    • ГЛюди відповідають за турботу про довкілля, оскільки наш вплив на екосистеми є беззаперечним.
    • ДЛюдина буде щасливішою в житті, якщо зосередиться на тому, щоб давати, а не тільки споживати й отримувати.