НМТ 2025 · Українська мова · Основна сесія, 18.06 (реконструкція) — пробне НМТ 2025 з предмета «Українська мова» (Основна сесія, 18.06 (реконструкція))

Завдання 1 · одна відповідь

Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка

Азіставити, просьба, зябра

Бусмішці, смієшся, посмішка

Внесеться, тюльпан, тьмяно

Гкрай, вокзал, закріплення

Завдання 2 · одна відповідь

Суфікс -ер має однакове значення у двох словах рядка

Аміксер, інженер

Бтвіттер, дизайнер

Вакціонер, байкер

Гблендер, пенсіонер

Завдання 3 · одна відповідь

Правильно виділено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах, ОКРІМ

Атисові дрова, запонка

Бнова піцерія, бурштиновий

Вболотистий, заміжня

Гпозначка у відомості

Завдання 4 · одна відповідь

НЕМАЄ лексичної помилки в рядку

Аземлистий колір

Бземляний фонд

Вземельний уклін

Гземний горіх

Завдання 5 · одна відповідь

НЕМАЄ орфографічних помилок у варіанті

АРосташований у Чорному Морі острів Зміїний належить Україні та має стратегічне значення

БЖитлові споруди на ньому утворюють селеще Біле Ізмаїлського району Одеської області

ВНазва острова пов’язана з тим, що тут водилося багато змій, яких у море виносило течією з гирла Дунаю

ГЗа давньогрецькою легендою, острів підняла з моря Богиня Фетіда для свого сина Ахіла

Завдання 6 · одна відповідь

Прикметники із суфіксом -ськ- утворяться від усіх іменників у рядку

Аказах, черкес, Прага

БКарпати, латиш, ацтек

Встудент, інгуш, Париж

Гадвокат, Калуш, Бахмач

Завдання 7 · одна відповідь

З дефісом пишуться всі складні слова в рядку

Аультра/звук, історико/філологічний

Блісо/степ, івано/франківський

Внорд/вест, лікар/терапевт

Гвіце/консул, міні/спідниця

Завдання 8 · одна відповідь

Букву и треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка (відтворено частково)

Ад..зайн, м..тинг, х..мера

Бкред..т, д..плом, Шексп..р

ВЧ..лі, реж..м, тр..умфатор

Гд..ктант, такс..ст, Лейпц..г

Завдання 9 · одна відповідь

Літеру е треба писати в закінченні всіх дієслів у рядку (відтворено частково)

Абор..шся, сипл..ш, хоч..ш

Бколиш..мо, сол..ш, жив..мо

Всяд..мо, помовч..мо, пол..мо

Ггуд..ш, кле..ш, пиш..мо

Завдання 10 · одна відповідь

Правил уживання великої літери дотримано в рядку

АКабінет Міністрів України, Національна академія наук України

Бміністерство охорони здоров’я України, Національний банк України

Ворден «Пошани», Державний герб України

ГДень Незалежності України, Верховна рада України

Завдання 11 · одна відповідь

Синонімом до слова марудний є

Амарний

Ббентежний

Вспокійний

Гнудний

Доднаковий

Завдання 12 · одна відповідь

Граматично правильне продовження речення «Перечитавши інструкцію, …» подано в рядку

Ая без помилок встановив програму

Бна екрані з’явилося повідомлення про помилку

Ву мене різко зіпсувався настрій

Гна столі лежали гвинти й деталі

Дз’явилась ідея, як це зробити

Завдання 13 · одна відповідь

Пряму мову в реченні

Олена сказала: «Перед від’їздом мені потрібно переконатися, що ви отримали всі документи й зрозуміли, як заповнювати заяву»

правильно передано непрямою мовою в рядку

АОлена сказала, що перед від’їздом їй потрібно переконатися, що вони отримали всі документи й зрозуміли, як заповнювати заяву

БОлена сказала, що перед від’їздом мені потрібно переконатися, що вони отримали всі документи й зрозуміли, як заповнювати заяву

ВОлена сказала, що перед від’їздом їй потрібно переконатися, чи вони отримали всі документи й зрозуміли, як заповнювати заяву

ГОлена сказала, що перед від’їздом їй потрібно переконатися, що вони отримали всі документи й зрозумієте, як заповнювати заяву

ДОлена сказала, перед від’їздом їй потрібно переконатися, що вони отримали всі документи й зрозуміли, як заповнювати заяву

Завдання 14 · одна відповідь

Лексичну норму НЕ ПОРУШЕНО в словосполученні

Априймати участь у конкурсі

Бмешканець України

Взаключити договір із клієнтом

Гнабувати досвіду в команді

Дзамісник директора

Завдання 15 · одна відповідь

НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків, запропоноване в рядку.

Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).

Уже вранці, (1) за годину до світанку, (2) ми вийшли на берег. Над рікою туман то розступався, (3) то знову стелився низько, (4) і в човні скрипіли весла, (5) а дід, (6) стомлений нічною дорогою, (7) мовчав, (8) бо берег здавався йому чужим

Акоми 1, 2 — при уточнювальному члені речення

Бкоми 3, 4 — між частинами складносурядного речення

Вкома 5 — між частинами складносурядного речення

Гкоми 6, 7 — при відокремленому означенні

Дкома 8 — перед підрядною частиною складного речення

Завдання 16 · одна відповідь

____, щоб добре скласти НМТ, доведеться боротися з ____

АЮріє, лінню

БЮрію, лінем

ВЮріє, лінем

ГЮрію, лінню

ДЮрію, лінью

Завдання 17 · одна відповідь

Він мріяв дістатися вершини ____ зі спорядженням, ____ користувалися найкращі альпіністи світу

АЕвереста, яким

БЕвересту, якими

ВЕвереста, якими

ГЕвересту, якою

ДЕвересту, яким

Завдання 18 · одна відповідь

Швидкість спортивного автомобіля — від ____ до ____ кілометрів за годину

Аста двадцяти, ста сорока

Бсто двадцять, сто сорока

Всто двадцять, сто сорок

Гста двадцять, ста сорок

Дсто двадцяти, ста сорока

Завдання 19 · одна відповідь

Будь ласка, ____, дайте мені ____ туш

АОксано Петрівно, чорну

БОксана Петрівна, чорну

ВОксані Петрівні, чорний

ГОксано Петрівно, чорний

ДОксані Петрівно, чорну

Завдання 20 · одна відповідь

____ рішенню оргкомітету фестивалю ____ року до програми додали ще один виступ

АЗавдяки, тисяча дев’ятсот дев’яносто дев’ятого

БЗавдяки, тисячу дев’ятсот дев’яносто дев’ятого

ВДякуючи, тисяча дев’ятсот дев’яносто дев’ятого

ГДякуючи, тисяча дев’ятсот дев’яносто дев’ятому

ДЗавдяки, тисяча дев’ятсот дев’яноста дев’ятого

Для завдань 21–25

Прочитайте текст і виконайте завдання 21–25 до нього

□ Глиняний глечик, стояв на поличці біля вікна й ніби беріг тепло давніх вечорів.
△ Його орнамент вигорів, та, нажаль, рука майстрині все ще впізнавалася в кожній хвилястій лінії.
○ Бабусю, ти казала: «У цьому глечику вода завжди холодніша».
◇ Коли в хаті з’являлися гості, глечик ставили на стіл поруч із хлібом і сіллю.
▱ І тепер, будьласка, не викидай його: такі речі не старіють.

Завдання 21 · одна відповідь

Зміст первісного тексту буде відновлено, якщо речення розташувати в послідовності, запропонованій у рядку

А○ □ △ ◇ ▱

Б□ △ ◇ ○ ▱

В△ ◇ □ ○ ▱

Г□ ○ △ ◇ ▱

Д□ ○ △ ▱ ◇

Завдання 22 · одна відповідь

Складнопідрядним є речення, позначене

А△

Б○

В◇

Г□

Д▱

Завдання 23 · одна відповідь

Пунктуаційну помилку допущено в реченні, позначеному

А△

Б○

В◇

Г□

Д▱

Завдання 24 · одна відповідь

Звертання є в реченні, позначеному

А△

Б○

В◇

Г□

Д▱

Завдання 25 · одна відповідь

Орфографічні помилки допущено в словах речень, позначених

А△ ◇

Б□ △

В△ ▱

Г○ ▱

Д□ ▱

Завдання 26 · відповідність

З’ясуйте, якими частинами мови (А – Д) є виділені слова в реченні (1–4) (цифра позначає наступне слово).

Лайка – (1)екологічно (2)шкідливе явище, (3)насичене (4)негативом.

1екологічно
2шкідливе
3насичене
4негативом

Аіменник

Бприкметник

Вприслівник

Гформа дієслова (дієприкметник)

Дформа дієслова (дієприслівник)

Завдання 27 · відповідність

Установіть відповідність між видом складного речення та прикладом.

1складносурядне
2складнопідрядне
3безсполучникове
4складне з різними видами зв’язку

АНа небі спалахнули блискавки, і грім прокотився над полем.

БЯ зупинився там, де стежка раптом зникала в тумані.

ВСтих вітер — на озері стало тихо.

ГЯ озирнувся, і мені здалося, що ліс став ближчим.

ДСтомлений мандрівник, змочений дощем, повільно йшов стежкою.

Завдання 28 · відповідність

Доберіть приклад речення (А – Д) до кожної умови вживання тире (1–4).

1тире між частинами складносурядного речення
2тире на місці пропущеного члена речення
3тире при відокремленій прикладці
4тире між підметом і присудком

АУ першій залі музею були представлені старовинні ікони, у другій — рідкісні рукописи та давні карти.

БСправжня дружба — це підтримка, довіра й готовність допомогти людині в найскладніші хвилини життя.

ВМій брат — досвідчений лікар із багаторічною практикою — завжди знаходить правильне рішення навіть у найважчих ситуаціях.

ГСонце сховалося за обрій — і над полем швидко розлилася прохолода вечора.

ДНадворі стемніло — у вікнах сусідніх будинків одразу спалахнули вогні.

Завдання 29 · відповідність

Доберіть до кожного речення (1–4), у якому зроблено пропуск, відповідний за значенням фразеологізм (А – Д).

1У розпачі людина здатна […], аби лише не втратити надію.
2Інколи варто довіритися долі, відпустити контроль та […].
3Після перемоги в олімпіаді дівчина почала […] й не звертала уваги на поради вчителя.
4Те, як він обійшов усі труднощі, слід […] усім, хто не вірить у свої сили.

Авискочити на сухе

Бтриматися за соломинку

Вмотати на вус

Гзадирати носа

Дплисти за течією

Завдання 30 · відповідність

Поєднайте виділені фрагменти простих (1–4) і складних (А – Д) речень за подібністю синтаксичного значення. Зразок такого поєднання показано на схемі. Схема: «Я пишу швидко» ↔ «Іван грає так, як його навчили»; обидва виділені фрагменти відповідають на питання «як? у який спосіб?»

Схема: «Я пишу швидко» ↔ «Іван грає так, як його навчили»; обидва виділені фрагменти відповідають на питання «як? у який спосіб?»

1Сонце визирнуло з-за хмари.
2Ми вирушимо в дорогу завтра вранці.
3Від радості він не міг вимовити й слова.
4Вона усміхнулася по-дитячому.

АСонце визирнуло звідти, звідки щойно відпливла хмара.

БМи вирушимо в дорогу, коли настане ранок.

ВВін не міг вимовити й слова, бо його переповнювала радість.

ГВона усміхнулася так, як усміхаються діти.

ДЯ знаю, що ти мене зрозумієш.