НМТ 2023 · Українська мова · Основна сесія, варіант 1

Українська мова · 2023 рік · Основна сесія, варіант 1 · 30 завдань · 60 хв · Автор: УЦОЯО

Показати всі 30 завдань

  1. Завдання 1 · одна відповідь

    Однаковий звук позначають букви, виділені в окремих словах рядка
    • Акрай, вокзал, закріплення
    • Бзіщулитись, просьба, зябра
    • Вусмішці, смієшся, посмішка
    • Гнесеться, тюльпан, тьмяно

  2. Завдання 2 · одна відповідь

    Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово).

    (1)Донька отримала (2)завдання вивчити (3)чотирнадцять рядків (4)вірша, які вона декламуватиме на (5)урочистому заході з нагоди відкриття (6)мережі магазинів (7)«Павич», що відбудеться (8)одинадцятого (9)листопада в торговельно-розважальному центрі (10)«Квартал».

    НЕПРАВИЛЬНО виділено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах, позначених цифрами
    • А2, 4, 5, 10
    • Б1, 3, 7, 9
    • В3, 4, 5, 10
    • Г1, 2, 5, 6

  3. Завдання 3 · одна відповідь

    Прочитайте речення.

    Коли мален(1)кий соловейко переконует(2)ся, що все йде за його сценарієм, то пісню свою починає повіл(3)но, і вона на невидимій ниточ(4)ці зринає в далеку височінь.

    М’який знак треба писати на місці всіх цифр, ОКРІМ
    • А1
    • Б2
    • В3
    • Г4

  4. Завдання 4 · одна відповідь

    Подвоєні букви -нн- треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
    • Амоното..ий, бездога..ий, ешело..ий
    • Бжуравли..ий, страше..ий, студе..ий
    • Всвяще..ий, довгожда..ий, безіме..ий
    • Гскля..ий, електро..ий, благослове..ий

  5. Завдання 5 · одна відповідь

    Апостроф треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
    • Авідв..язати, дзв..якати, Рейк..явік
    • Бкон..юнктура, М..юнхен, з..явитися
    • Вб..юро, пан..європейський, подвір..я
    • Гверф..ю, возз..єднання, ін..єкція

  6. Завдання 6 · одна відповідь

    З дефісом треба писати всі слова в рядку
    • Адоговірно/правовий, культурно/освітній, гостро/критичний, морально/етичний
    • Бмідно/червоний, навчально/виробничий, об’ємно/просторовий, оптово/роздрібний
    • Вжитлово/будівельний, військово/повітряний, суспільно/небезпечний, ліро/драматичний
    • Гмолочно/білий, науково/експериментальний, сільсько/господарський, організаційно/методичний

  7. Завдання 7 · одна відповідь

    НЕ ДОТРИМАНО правил уживання великої букви в рядку
    • АКоліївщина, Верховна Рада України, трипільська культура
    • Бсузір’я Великий Віз, країни Близького Сходу, бог Перун
    • Вхрестові походи, Ріо-де-Жанейро, Олімпійські Ігри
    • Гдоба неоліту, Андріївський узвіз, День будівельника

  8. Завдання 8 · одна відповідь

    НЕМАЄ орфографічних помилок у варіанті
    • АЗапорукою краси та здоров’я насамперед є збалансованний щоденний рацион та оптимальне фізичне навантаження.
    • БВибір продуктів, технологія приготування страв та особливості споживання їх мають бути підпорядковані правилам здорового способу життя.
    • ВПринцип чіткого поділу продуктів на корисні та шкідливі об’єднує всі практики здорового харчуваня.
    • ГОснови повноцінного меню та базові фізичні вправи сьогодні знає чи некожен, хто має бажання почувати себе впевнено за будь яких обставин.

  9. Завдання 9 · одна відповідь

    НЕ МАЮТЬ закінчення обидва слова в рядку
    • Агордість, вчасно
    • Бметро, джунглі
    • Вчитаючи, кашне
    • Грозбито, блакить

  10. Завдання 10 · одна відповідь

    Лексичну помилку допущено в словосполученні
    • Апереказати кошти
    • Бчинне законодавство
    • Вспівставити факти
    • Гзавдати збитків

  11. Завдання 11 · одна відповідь

    Редагування потребує речення
    • АКожен громадянин України, усвідомлюючи важливість державної мови, завжди й скрізь має послуговуватися нею.
    • БЗастосовуючи українську в усіх гаджетах, користуючись нею в соцмережах, створюємо відповідне мовне середовище.
    • ВЩоденно спілкуючись з носіями української, зможете швидше збагатити словниковий запас та покращити вимову.
    • ГДехто, прагнучи вдосконалити свої навички, заводить нотатник для нових цікавих слів, фразеологізмів, крилатих висловів.
    • ДУкраїнська має звучати повсюди, вимагаючи дотримання вашого права на одержання інформації та послуг державною мовою.

  12. Завдання 12 · одна відповідь

    Правильно розставлено розділові знаки при прямій мові в реченні
    • А«Найкраща помилка та, – говорив філософ Григорій Сковорода – якої припускаються в навчанні».
    • Б«Якщо почуєш жарт, шукай у ньому приховану правду, – радив геніальний Олександр Довженко».
    • ВВасиль Симоненко стверджував: «Можна все на світі вибирати, сину, вибрати не можна тільки Батьківщину».
    • ëгдна мова дається народові Богом, – наголошував Василь Захарченко й застерігав, – А чужа – людьми, її приносять на вістрі ворожих списів».
    • Д«Ой ти, дівчино, з горіха зерня, чом твоє серденько – колюче терня?», – запитує ліричний герой поезії Івана Франка.

  13. Завдання 13 · одна відповідь

    Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).

    Як стверджують філософи й соціологи,(1) цивілізованість світу вимірюють книжками,(2) саме вони є беззаперечними символами мудрості й честі:(3) президенти країн,(4) присягаючи нації,(5) кладуть руку саме на книгу,(6) а не на пощерблену в битвах древню шаблю.

    НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку
    • Акома 1 – між частинами складного речення, що поєднані підрядним зв’язком
    • Бкома 2 – між частинами складного речення, що поєднані безсполучниковим зв’язком
    • Вдвокрапка 3 – між частинами складного речення, що поєднані безсполучниковим зв’язком
    • Гкоми 4, 5 – при відокремленій обставині
    • Дкома 6 – при однорідних членах речення

  14. Завдання 14 · одна відповідь

    Лексична помилка є в реченні
    • АДосвідчені наставники сприяють професійному становленню молодих спеціалістів.
    • БОбираючи спеціальність, ураховуйте потреби сучасного суспільства.
    • ВНадзвичайно важливим чинником у виборі фаху є також мотивація.
    • ГБеріть участь у різноманітних тренінгах з професіональної орієнтації.
    • ДФахове самовизначення є важливою умовою успіху людини.

  15. Завдання 15 · одна відповідь

    Українським відповідником до іншомовного слова модерний є
    • Асучасний
    • Бнезвичний
    • Вважливий
    • Гграничний
    • Дприйнятний

  16. Завдання 16 · одна відповідь

    Дорогий ______, гостинні грузини запрошують тебе відвідати ______ Батумі й покуштувати ______ хачапурі по-аджарськи.
    • Аукраїнцю, старовинний, смачний
    • Букраїнець, старовинні, смачне
    • Вукраїнець, старовинне, смачний
    • Гукраїнцю, старовинну, смачну
    • Дукраїнцю, старовинне, смачне

  17. Завдання 17 · одна відповідь

    ______ пораді інструктора ______ ми виконали це завдання краще ______.
    • АЗавдяки, Миколи Івановича, інших
    • БДякуючи, Миколи Івановича, інших
    • ВДякуючи, Миколі Івановичу, від інших
    • ГЗавдяки, Миколи Івановича, за інших
    • ДДякуючи, Миколі Івановичу, за інших

  18. Завдання 18 · одна відповідь

    До початку матчу залишається ______, але вже понад ______ уклали контракти з ______.
    • Апівтора місяці, ста телеканалів, тисячею двісті рекламодавців
    • Бпівтора місяця, сто телеканалів, тисячею двомастами рекламодавцями
    • Впівтора місяця, ста телеканалів, тисячею двомастами рекламодавців
    • Гпівтора місяців, сто телеканалів, тисяча двостами рекламодавцями
    • Дпівтори місяці, сто телеканалів, тисяча двісті рекламодавців

  19. Завдання 19 · одна відповідь

    Не ______ на часі, коли очищаєте кавомолку після використання, цим ви ______ термін її експлуатації.
    • Аекономіте, подовжите
    • Бекономте, подовжете
    • Векономіть, подовжити
    • Гекономьте, подовжте
    • Декономте, подовжите

  20. Завдання 20 · одна відповідь

    У кожній із ______ виробництва нагородами були відзначені ______ підприємці.
    • Агалузей, найкращі
    • Бгалузів, самі кращі
    • Вгалузей, найбільш кращі
    • Ггалузі, якнайкращі
    • Дгалузів, щонайкращі

  21. Для завдань 21–25

    Завдання 21–25 стосуються речень, що первісно становили зв’язний текст. Прочитайте речення й виконайте завдання до них

    ◇ Ось так роздумуючи, він раптом пригадав слова свого приятеля про те що добре було б завжди мати напохваті мішок для сміття.

    △ Тоді Василюк просто загорівся ідеєю про одноразові торбинки, запропонував виготовляти їх з поліетилену, а за кілька місяців без цих побутових реалій не уявляли свого життя вже десятки тисяч людей.

    ○ Це здається неймовірним, але мішками для сміття люди почали користуватися лише 1950 року.

    ⏢ Спочатку наш земляк розмірковував над приладом, що працював би за принципом пилотяга й засмоктував би непотріб до машини.

    □ Мерія канадського міста Вінніпега звернулася до Гаррі Василюка, інженера українського походження, з проханням вирішити проблему випадання сміття під час завантаження контейнерів.

    Завдання 21 · одна відповідь

    Первісний текст буде відновлено, якщо речення розташувати в послідовності, запропонованій у рядку
    • А○ □ ◇ ⏢ △
    • Б○ ⏢ △ ◇ □
    • В○ △ □ ⏢ ◇
    • Г○ ◇ △ □ ⏢
    • Д○ □ ⏢ ◇ △

  22. Завдання 22 · одна відповідь

    Пунктуаційну помилку допущено в реченні, позначеному
    • А◇
    • Б△
    • В○
    • Г⏢
    • Д□

  23. Завдання 23 · одна відповідь

    Підметом є виділене слово
    • Аслова
    • Бторбинки
    • Вжиття
    • Гмашини
    • Дмерія

  24. Завдання 24 · одна відповідь

    Відокремленою обставиною ускладнено речення, позначене
    • А◇
    • Б△
    • В○
    • Г⏢
    • Д□

  25. Завдання 25 · одна відповідь

    Однорідними присудками ускладнено обидва речення, позначені
    • А◇ ○
    • Б△ ⏢
    • В○ △
    • Г⏢ □
    • Д□ ◇

  26. Завдання 26 · відповідність

    Доберіть до кожного фразеологізму (1–4) синонім (А – Д).
    • 1ні пари з вуст
    • 2теревені правити
    • 3грати очима
    • 4починати здалека
    • Азаходити збоку
    • Бза версту почути
    • Вплескати язиком
    • Грота не розкрити
    • Дпускати бісики

  27. Завдання 27 · відповідність

    З’ясуйте, якою частиною мови (А – Д) є виділені в реченні слова (1–4) (цифра позначає наступне слово).

    Перекладачці не треба буде (1)навіть заходити в готель, краще нехай вона, (2)закінчивши домашні справи, зустріне всіх (3)коло фонтана, де ми (4)вчора кидали монетки на щастя.
    • 1навіть
    • 2закінчивши
    • 3коло
    • 4вчора
    • Априслівник
    • Бформа дієслова (дієприкметник)
    • Вформа дієслова (дієприслівник)
    • Гприйменник
    • Дчастка

  28. Завдання 28 · відповідність

    Доберіть приклад речення (А – Д) до кожної умови вживання тире (1–4).
    • 1тире між підметом і присудком
    • 2тире на місці пропущеного члена речення
    • 3тире при відокремленій прикладці
    • 4тире між частинами складного безсполучникового речення
    • АКраще кепсько виконати свій обов’язок, аніж добре – чужий.
    • ББути особистістю – це бути самостійним джерелом дії.
    • ВЗвільнишся від зла – у тебе залишиться лише добро.
    • ГЧесність, щирість, милосердя – такі риси має виховувати в собі кожен.
    • ДЯ знаю лише одного тирана – тихий голос мого сумління.

  29. Завдання 29 · відповідність

    Поєднайте виділені фрагменти простих (1–4) і складних (А – Д) речень за подібністю синтаксичного значення. Зразок такого поєднання показано на схемі.Схема-зразок: «Я пишу швидко» ⟷ «Іван грає так, як його навчили» — виділені фрагменти відповідають на питання «як? у який спосіб?»
    • 1Журналісти BBC підготували велику статтю про двох блогерів – дезінформатора та правдошукача.
    • 2Один регулярно продукує численні фейки заради власного збагачення.
    • 3Інший, навпаки, щодня розвінчує маніпулятивну й неправдиву інформацію.
    • 4Автори статті закликають не поширювати новини, попередньо не переконавшись у достовірності повідомлення.
    • АСкільки б нас не просили перевіряти всю інформацію, шукати першоджерела, ми продовжуємо вірити у вигадки й навіть поширювати їх.
    • БДописувач з нечистим сумлінням використовує це, щоб змінити громадську думку щодо певного явища чи події.
    • ВЗазвичай маніпулятор робить короткі записи в соцмережах, потім відслідковує, скільки читачів уподобає та поширить його дезінформацію.
    • ГІ саме тоді, коли люди заходять на його сторінки, переглядають скандальні (а насправді брехливі) новини, він заробляє гроші завдяки рекламному сервісу Гугл.
    • ДЗрештою настає час, коли маніпулятор повністю присвячує себе цьому й живе, уводячи в оману легковірних читачів.

  30. Завдання 30 · відповідність

    Прочитайте речення (1–4) і з’ясуйте тип (А – Д) кожного з них.
    • 1Найцікавіше й найзагадковіше – зв’язок двох складних психічних явищ – мови та мислення.
    • 2Науковці й досі сперечаються, що з-поміж них є первинним.
    • 3Уважають, що від народження дитини мислення працює на формування мови, а приблизно з трьох років мова стає потужним двигуном розвитку мислення.
    • 4Трирічний малюк не вміє скласти пірамідки чи пазла хоча б із трьох частин – це тривожний знак можливих проблем із мовленням у майбутньому.
    • Апросте ускладнене
    • Бскладносурядне
    • Вскладнопідрядне
    • Гскладне безсполучникове
    • Дскладне з різними видами зв’язку