НМТ 2023 · Українська мова · Демонстраційний варіант

Українська мова · 2023 рік · Демонстраційний варіант · 30 завдань · 60 хв · Автор: УЦОЯО

Показати всі 30 завдань

  1. Завдання 1 · одна відповідь

    Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення
    • АЗаспівала сопілочка осьдечки за вікном.
    • БВідповідаючи їм, не забудьте подякувати.
    • ВЦі квитки можна обміняти в касі вокзалу.
    • ГЛікувальні можливості живокосту безмежні.

  2. Завдання 2 · одна відповідь

    Прочитайте речення (число позначає наступне слово).

    (1)Чотирнадцятого (2)листопада трапився курйозний (3)випадок: (4)мережа магазинів (5)«Решето» продала покупцям цілий (6)центнер (7)курятини всього за (8)сімдесят гривень, про що свідчив (9)виразний (10)цінник.

    НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах, позначених числами
    • А1, 3, 6, 8
    • Б1, 4, 7, 10
    • В2, 3, 6, 9
    • Г2, 4, 5, 10

  3. Завдання 3 · одна відповідь

    НЕ потрібна жодна буква на місці пропуску в усіх словах рядка
    • Аціліс..ність, балас..ний, проїз..ний
    • Бжаліс..ний, свис..нути, контрас..ний
    • Вблис..нути, тиж..невик, капус..няк
    • Гфорпос..ний, ненавис..ний, віс..ник

  4. Завдання 4 · одна відповідь

    Букву и на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
    • Апр..буток, пр..варений, пр..своєння
    • Бпр..бічник, пр..славний, пр..леглий
    • Впр..хований, пр..звисько, пр..гріти
    • Гпр..велебний, пр..бій, пр..вабливий

  5. Завдання 5 · одна відповідь

    Подвоєння букв є в усіх словах рядка
    • Азаздріст..ю, нездола́н..ий, зіл..я
    • Бжовч..ю, зван..я, довгождан..ий
    • Вгромад..я, велич..ю, старан..ість
    • Гспотворен..ий, забут..я, суд..ею

  6. Завдання 6 · одна відповідь

    М’який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
    • Акол..оровість, промін..чик, різ..бяр
    • Бгагауз..кий, гет..манщина, тис..нява
    • Вдівчинон..ці, ковал..ський, лос..йон
    • Гпіднос..ся, задзелен..чати, посид..мо

  7. Завдання 7 · одна відповідь

    Прочитайте уривок (цифра позначає контрольне місце).

    З(1)посеред вітчизняних архітекторів варто виокремити Івана Левинського, який за свою сорока(2)літню діяльність спроєктував сотні будівель житлово(3)побутового та громадського призначення, що можуть здивувати будь(4)кого нестандартністю рішень.

    Дефіс треба ставити на місці всіх цифр, ОКРІМ
    • А1
    • Б2
    • В3
    • Г4

  8. Завдання 8 · одна відповідь

    НЕМАЄ орфографічних помилок у варіанті
    • АУ ситуації супержорсткої конкуренції на ринку туристичні агенції намагаються ставати все дужче клієнтоорієнтованими.
    • БДля цього вони створюють не які-небуть примітивні інформаційні сайти, а справжні освітньо розважальні ресурси.
    • ВТут потенційному клієнтові можна як замовити квиток у якусь екзотичну місцевісць, так і чи мало довідатися про неї.
    • ГОтже, куди б ви не вирішили поїхати, мабудь, точно щось цікаве й корисне вже знатемете про обраний куточок світу.

  9. Завдання 9 · одна відповідь

    Суфікс -ин- має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ
    • Абадилина
    • Бстеблина
    • Ввисочина
    • Гсоломина

  10. Завдання 10 · одна відповідь

    Лексичну помилку допущено в рядку
    • Авідхилити пропозицію
    • Бдавно знати друг друга
    • Взаповзято співпрацювати
    • Гдовгострокове планування

  11. Завдання 11 · одна відповідь

    Редагування потребує речення
    • АЛюдство неабияк переймається станом навколишнього середовища.
    • БАвтомобілі й теплові електростанції дуже забруднюють атмосферу.
    • ВЯкість питної води залежить від умов очищення та транспортування.
    • ГГромадські організації часто проводять моніторинг стану природи.
    • ДУ більшості держав світу уряди піклуються й охороняють довкілля.

  12. Завдання 12 · одна відповідь

    Пряму мову в реченні Іван сказав: «Як і будь-якій людині, мені важливо знати, що про мене думають інші, як сприймають мої ідеї» правильно передано непрямою в рядку
    • АІван сказав, що, як і будь-якій людині, мені важливо знати, що про мене думають інші, як вони сприймають мої ідеї.
    • БІван сказав, що, як і будь-якій людині, для нього важливо знати, що про мене думають інші, як сприймають його ідеї.
    • ВІван сказав, що йому, як і будь-якій людині, важливо знати, що про неї думають інші, як вони сприймають її ідеї.
    • ГІван сказав, що йому, як і будь-якій людині, важливо знати, що про них думають, як сприймають їхні ідеї.
    • ДІван сказав, що, як і будь-якій людині, йому важливо знати, що про нього думають інші, як сприймають його ідеї.

  13. Завдання 13 · одна відповідь

    Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).

    Кожен користувач Siri або Alexa,(1) очевидно,(2) знає,(3) що цифрові помічники не завжди правильно трактують команди власників гаджетів:(4) програмам не вистачає визначеної психологами «теорії розуму» –(5) уміння розпізнавати емоції,(6) думки та наміри людей.

    НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку
    • Акоми 1, 2 – при вставному слові
    • Бкома 3 – між частинами складного речення, що поєднані підрядним зв’язком
    • Вдвокрапка 4 – між частинами складного речення, що поєднані безсполучниковим зв’язком
    • Гтире 5 – на місці пропущеного члена речення
    • Дкома 6 – при однорідних членах речення

  14. Завдання 14 · одна відповідь

    Лексичної помилки НЕМАЄ в реченні
    • АНа лекціях з етики професор розповідав студентам, як тактичніше вчинити в тій чи тій не надто приємній ситуації.
    • БІмунологи прогнозують, що останні місяці року будуть удачними для укріплення здоров’я.
    • ВНа симпозіум поїде чисельна група науковців, які брали участь у досліді цієї теми.
    • ГНа конференцію запросили різних за фахом лікарів: від хірургів до реабілітації.
    • ДУ тендітних руках балерини – оберемок червоних троянд, і це найвища оцінка її роботи в новому спектаклі.

  15. Завдання 15 · одна відповідь

    Українським відповідником до іншомовного слова преамбула є
    • Адумка
    • Бузагальнення
    • Ввисновок
    • Гвступ
    • Ддоказ

  16. Завдання 16 · одна відповідь

    Я вам __________ скуштувати нашої __________ піци, випеченої за спеціальним рецептом у дров’яній печі.
    • Апорадю, щонайсвіжішої
    • Бпоражу, найсвіженькішої
    • Впоражджу, самої свіжої
    • Гпорадьжу, якнайнайсвіжої
    • Дпораджу, найбільш свіжої

  17. Завдання 17 · одна відповідь

    Слухай-но, __________, чи не міг би ти купити мені __________ гуаш?
    • АОстап, червоний
    • БОстапе, червону
    • ВОстап, червоне
    • ГОстапе, червоний
    • ДОстапу, червону

  18. Завдання 18 · одна відповідь

    ________ Чарльза Дарвіна, головною рушійною силою еволюції є _____ добір.
    • АПо теорії, природній
    • БЗа теорією, природний
    • ВЗгідно теорії, природний
    • ГУ відповідності до теорії, природній
    • ДВідповідно теорії, природній

  19. Завдання 19 · одна відповідь

    Від екскурсовода __________ Тетяна з Андрієм __________, що Тарасові __________ встановлено сімсот двадцять __________ в Україні й сімдесят п’ять за кордоном.
    • Авперше, дізналися, Шевченку, пам’ятників
    • Буперше, дізналися, Шевченко, пам’ятників
    • Ввперше, дізналася, Шевченку, пам’ятників
    • Гвперше, дізналися, Шевченко, пам’ятників
    • Дуперше, дізналися, Шевченку, пам’ятники

  20. Завдання 20 · одна відповідь

    Старшокласники подякували _______ за таку чудову новину й розбіглися по ________, і лише _______ залишилися й розпочали планувати майбутню поїздку.
    • АЛюдмилі Володимирівні, кабінетах, троє учениць
    • БЛюдмилу Володимирівну, кабінетах, три учениці
    • ВЛюдмилі Володимирівній, кабінетам, троє учениць
    • ГЛюдмилу Володимирівну, кабінетам, три учениці
    • ДЛюдмилі Володимирівні, кабінетах, три учениці

  21. Для завдань 21–25

    Завдання 21–25 стосуються речень, що первісно становили зв’язний текст. Прочитайте речення й виконайте завдання до них

    △ Саме завдяки такому всеохопному підходу жодна українська дитина не відчуватиме себе вилученою із соціуму – і це головне завдання реалізації інклюзивної освітньої політики на державному рівні.

    ○ В Україні найчастіше відповідне навчання розуміють вузько, а саме як такий спосіб здобуття освіти, коли учні або студенти з особливими потребами перебувають у загальному освітньому просторі за місцем свого проживання, що є альтернативою інтернатній системі або домашньому чи індивідуальному навчанню.

    ◇ ЮНЕСКО визначає інклюзивне навчання як «процес звернення і відповіді на різноманітні потреби учнів, щоб забезпечити їхню участь в освітньому процесі, культурних заходах і житті громади».

    □ Іншими словами, утвердження в Україні принципів дійсно інклюзивної освіти передбачає створення однакових можливостей щодо всіх категорій дітей зокрема й для 18 546 школярів з особливими потребами (станом на 2018 рік).

    ⏢ Питання інклюзії, безсумнівно, варто розглядати ширше, а не лише як створення доступного освітнього простору для дітей з особливими потребами.

    Завдання 21 · одна відповідь

    Первісний текст буде відновлено, якщо речення розташувати в послідовності, запропонованій у рядку
    • А◇ △ □ ⏢ ○
    • Б◇ ⏢ □ ○ △
    • В◇ △ ○ ⏢ □
    • Г◇ □ △ ⏢ ○
    • Д◇ ○ ⏢ □ △

  22. Завдання 22 · одна відповідь

    Відокремлений додаток є в реченні, позначеному
    • А△
    • Б○
    • В◇
    • Г□
    • Д⏢

  23. Завдання 23 · одна відповідь

    Пунктуаційну помилку допущено в реченні, позначеному
    • А△
    • Б○
    • В◇
    • Г□
    • Д⏢

  24. Завдання 24 · одна відповідь

    Однорідні члени є в обох реченнях, позначених
    • А△⏢
    • Б○◇
    • В◇□
    • Г□○
    • Д⏢△

  25. Завдання 25 · одна відповідь

    Синтаксичну роль підмета виконує слово
    • Азавдання
    • Бнавчання
    • Вучасть
    • Гутвердження
    • Дпитання

  26. Завдання 26 · відповідність

    Доберіть до кожного речення (1–4), у якому зроблено пропуск, відповідний за значенням фразеологізм (А – Д).
    • 1Ініціативна група висадила на пустирі дерева, вирішивши так […] комунальників.
    • 2Для успішного перебігу будь-якої справи важливим є правильний розподіл обов’язків: головне – […] людину з лідерськими якостями.
    • 3Оцінюючи чиїсь учинки, не будьте категоричними, якщо не знаєте всіх обставин, спробуйте себе […] іншого.
    • 4За такого непередбачуваного перебігу подій доведеться […] все: або пан, або пропав!
    • Апоставити на місце
    • Бпоставити на чолі
    • Впоставити на карту
    • Гпоставити перед фактом
    • Дпоставити на ноги

  27. Завдання 27 · відповідність

    З’ясуйте, якою частиною мови (А – Д) є виділені слова (1–4) в реченні (цифра позначає наступне слово).

    Ілон Маск (1)відомий своїми побоюваннями щодо розвитку штучного інтелекту, ба (2)більше: він уважає останні здобутки, (3)досягнуті в (4)цій галузі, найбільшою загрозою для існування людства.
    • 1відомий
    • 2більше
    • 3досягнуті
    • 4цій
    • Азайменник
    • Бприкметник
    • Вдієслово (дієприкметник)
    • Гприслівник
    • Дприйменник

  28. Завдання 28 · відповідність

    Доберіть умову вживання тире (А – Д) до кожного прикладу речення (1–4).
    • 1Полюси мого світу – карамель і полин.
    • 2Поміж ними – пустельні поля магнетизму.
    • 3Тут немає землі – і не видно землі.
    • 4Є один тільки метод – молитися й дихать.
    • Атире при відокремленому означенні
    • Бтире в складносурядному реченні
    • Втире на місці пропущеного члена речення
    • Гтире в складному безсполучниковому реченні
    • Дтире між підметом і присудком

  29. Завдання 29 · відповідність

    Поєднайте виділені фрагменти простих (1–4) і складних (А – Д) речень за подібністю синтаксичного значення. Зразок такого поєднання показано на схемі.Схема-зразок: «Я пишу швидко» ⟷ «Іван грає так, як його навчили» — виділені фрагменти відповідають на питання «як? у який спосіб?»
    • 1Десь із рік тому я поїхав до Старобільська навчатися комп’ютерного дизайну.
    • 2Незважаючи на труднощі, намагався опанувати складний матеріал.
    • 3Через пандемію COVID-19 продовжив навчання самостійно.
    • 4Як відомо, за розуміння основ предмета опановувати щось самостійно доволі легко.
    • АЯ постійно намагаюся підвищувати власну майстерність, аби не пасти задніх у своїй галузі.
    • БХай як інформаційні технології роблять інакшим наше життя, замінити ними живе спілкування під час навчання неможливо.
    • ВІноді найбільші прориви в дослідженні будь-чого стаються несподівано, адже ніколи не передбачиш сприятливого для цього збігу обставин.
    • ГЯкщо брати до уваги лише позитивні результати власної діяльності, можна не боятися труднощів на шляху до мети.
    • ДЗакономірно не знати того, що тобі раніше не траплялося.

  30. Завдання 30 · відповідність

    З’ясуйте тип кожного речення (А – Д) в тексті (цифра позначає наступне речення (1–4)).

    (1) Японія традиційно була сільськогосподарською країною: саме́ існування її мешканців і їхній добробут залежали від довкілля. (2) Японці вирішили не боротися з природою, а любити її, гармонізувати з нею своє життя, навчитися пильно спостерігати за найменшими змінами. (3) Народження й умирання людини поєдналися з пробудженням і згасанням природи, так що істота й усе навколо стали рівними перед вічними небесами. (4) Пори року проникли й у звичайне спілкування: навіть у сучасному листуванні японці обов’язково мають згадати поточний сезон, щоб показати свою ґречність.
    • 1речення 1
    • 2речення 2
    • 3речення 3
    • 4речення 4
    • Апросте ускладнене
    • Бскладносурядне
    • Вскладнопідрядне
    • Гскладне безсполучникове
    • Дскладне з різними видами зв’язку