НМТ 2026 · Українська література · Демонстраційний варіант

Українська література · 2026 рік · Демонстраційний варіант · 30 завдань · 60 хв · Автор: УЦОЯО

Показати всі 30 завдань

  1. Завдання 1 · одна відповідь

    Усталена композиція (заспів-заплачка, розповідь із численними відступами та кінцівка-славослів’я) є характерною ознакою
    • Ащедрівок
    • Бколядок
    • Вбалад
    • Гвеснянок
    • Ддум

  2. Завдання 2 · одна відповідь

    У рядках

    Усі ідеальні якості державця, воїна сконцентровано в óбразі київського князя, котрий виголосив «золоте слово», у якому звучить скорбота з приводу роз’єднаності руських земель…

    охарактеризовано
    • АІгоря
    • БСвятослава
    • ВВсеволода
    • ГВолодимира
    • ДОвлура

  3. Завдання 3 · одна відповідь

    «Був чоловік, як і всі люде; тепер же десь тебе вкусила шляхетська муха – і так дворянство у тебе засвербіло», – сказано про героя, який
    • Апостив дванадцять п’ятниць на рік, щоб не вмерти наглою смертю
    • Бзаклявся, що не дасть зрубати старого дуба в лісі
    • Ввибирав хрещених батьків для ще не народжених онуків
    • Гпоїхав до міста, щоб вивчитися в інституті й повернутися в село
    • Дхотів увесь світ звільнити від неправди, але став на стежку злочинця

  4. Завдання 4 · одна відповідь

    Подорож до Італії та враження від скульптури Мікеланджело надихнули автора на написання твору
    • А«Енеїда»
    • Б«Чорна рада»
    • В«De libertate»
    • Г«Intermezzo»
    • Д«Мойсей»

  5. Завдання 5 · одна відповідь

    «Чужою смертю я волі куповати не хочу», – говорить Сомко
    • АПетрові Шраменку
    • Ббожому чоловіку
    • ВВасилеві Невольнику
    • ГКирилові Туру
    • Дбатькові Пугачу

  6. Завдання 6 · одна відповідь

    Художні о́брази поезії Ігоря Калинця

    Це погляд чий,
    сестри чи Ваш […]?
    Я пригадав. Той вечір. Ми,
    вона і ви. І я надвоє.

    викликають асоціації з твором
    • А«Чого являєшся мені у сні?..»
    • Б«Блакитна Панна»
    • В«Чари ночі»
    • Г«О панно Інно…»
    • Д«Ви знаєте, як липа шелестить…»

  7. Завдання 7 · одна відповідь

    Вислів зі Старого Завіту

    … Бо в мені Всемогутнього стріли, і їхня отрута п’є духа могó, страхи Божі шикуються в бій проти мене… Чи дикий осел над травою реве? Чи реве віл, коли ясла повні?..

    підказав назву
    • Асоціально-побутової драми
    • Бісторичної повісті
    • Вфілософської поеми
    • Гсоціально-психологічного роману
    • Дісторичного роману

  8. Завдання 8 · одна відповідь

    «Він – нова сила, покликана із сіл до творчої праці. Він – один із тих, що повинні стати на зміну гнилизні минулого й сміливо будувати майбутнє», – такою бачив свою місію
    • АЧіпка Варениченко
    • БІван Дідух
    • ВМартин Боруля
    • ГМокій Мазайло
    • ДСтепан Радченко

  9. Завдання 9 · одна відповідь

    Нема на світі України,
    Немає другого Дніпра;
    А ви претеся на чужину
    Шукати доброго добра, -

    докоряє національній еліті
    • АГригорій Сковорода
    • БІван Котляревський
    • ВТарас Шевченко
    • ГІван Франко
    • ДЛеся Українка

  10. Завдання 10 · одна відповідь

    Прочитайте висловлювання про відомий вам твір, у якому пропущено окремі фрагменти інформації.

    Найсильніший, на нашу думку, прикінцевий внутрішній монолог _______, що переходить згодом у вдаваний діалог з _______. Це – згусток крові, болю, радості воїна. ______ передає глибоке душевне зворушення ліричного героя, його палку любов, усі нюанси настрою.

    Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
    • Авозного, Наталкою, Іван Котляревський
    • БЛукаша, Мавкою, Леся Українка
    • ВЧіпки, Галею, Панас Мирний
    • ГСева, Тайах, Юрій Яновський
    • Дрозвідника, Терезою, Олесь Гончар

  11. Завдання 11 · одна відповідь

    Ключові слова зображення стосуються твору, написаного на основіХмара слів у формі серця: ворожнеча, кохання, гуцули, Марічка, помста, вірність, співанки, полонина, нявка
    • Афольклорних матеріалів, зібраних у Криворівні
    • Бнародних вірувань про міфічних істот на Волині
    • Вісторії покріпачення козацької слободи Піски
    • Гподій, що відбувалися в роки Руїни під Ніжином
    • Двражень від відпочинку в Кононівці

  12. Завдання 12 · одна відповідь

    Незнище́нність особистості з багатим духовним світом, стійкість українського народу й глибока віра в його духовну силу – ідея твору
    • А«Я (Романтика)»
    • Б«Три зозулі з поклоном»
    • В«Модри Камень»
    • Г«Маруся Чурай»
    • Д«Місто»

  13. Завдання 13 · одна відповідь

    Зуміла зберегти український дух, рідні звичаї, традиції і мову, перебуваючи за тисячі кілометрів від України, родина
    • АДідухів
    • ББеркутів
    • ВКайдашів
    • ГСірків
    • ДПалійчуків

  14. Завдання 14 · одна відповідь

    У місті на березі Чорного моря відбуваються події твору, героями якого є
    • АСофія, Марта, Ганнуся
    • Бмати, Андрюша, доктор Тагабат
    • ВІван, Марічка, Палагна
    • ГТо-Ма-Кі, Богдан, Сев
    • ДБурунда, Максим, Мирослава

  15. Завдання 15 · одна відповідь

    Ознаки постмодернізму помітно в рядках
    • А«Я гашу електрику на монтажному столі, і тоді ми обоє помічаємо, що надворі вечір чи ніч. Директор уже поїхав з фабрики додому. Ми замикаємо монтажну й виходимо на вулицю. На небі зорі південні, блискучі й миготливі. З моря реве вітер».
    • Б«Я спав в одязі. В джинсах і розтягнутій футболці. Прокинувшись, ходив кімнатою, перевертав порожні пляшки з-під лимонаду, склянки, банки й попільниці, залиті соусом тарілки, взуття, злісно давив босими ногами яблука, фісташки й жирні фініки, схожі на тарганів».
    • В«Я йшов по дорозі, як тоді — в нікуди, а збоку мене брели сторожі моєї душі: доктор і дегенерат. Я дивився в натовп, але я там нічого не бачив».
    • Г«Я виходжу з-за клубу, в новенькому дешевому костюмі (три вагони цегли розвантажив з хлопцями-однокурсниками, то й купив) і з чемоданчиком у руці».
    • Д«Я не приверженець ні старого села, ні старих людей, ні старовини в цілому. Я син свого часу і весь належу сучасникам своїм».

  16. Для завдань 16–20

    Проаналізуйте віршований твір і виконайте завдання 16–20 до нього

    Де зараз ви, кати мого народу?
    Де велич ваша, сила ваша де?
    На ясні зорі і на тихі води
    Вже чорна ваша злоба не впаде.

    Народ росте, і множиться, і діє
    Без ваших нагаїв і палаша.
    Під сонцем вічності древніє й молодіє
    Його жорстока й лагідна душа.

    Народ мій є! Народ мій завжди буде!
    Ніхто не перекреслить мій народ!
    Пощезнуть всі перевертні, й приблуди,
    І орди завойовників-заброд!

    Ви, байстрюки катів осатанілих,
    Не забувайте, виродки, ніде:
    Народ мій є! В його гарячих жилах
    Козацька кров пульсує і гуде!

    Василь Симоненко

    Завдання 16 · одна відповідь

    Автор вірша належить до
    • Акиївських неокласиків
    • Б«розстріляного відродження»
    • Впоетів «празької школи»
    • Гшістдесятників
    • Дпостмодерністів

  17. Завдання 17 · одна відповідь

    Вірш належить до того ж тематичного різновиду лірики, що й твір
    • А«Уривок з поеми»
    • Б«Балада про соняшник»
    • «гздво»
    • Г«Блакитна Панна»
    • Д«Чари ночі»

  18. Завдання 18 · одна відповідь

    Фольклорний óбраз «На ясні зорі і на тихі води» (перша строфа) є також у творі
    • А«Засвіт встали козаченьки»
    • Б«Чи не той то хміль»
    • В«Ой летіла стріла»
    • Г«Дума про Марусю Богуславку»
    • Д«Віють вітри, віють буйні»

  19. Завдання 19 · одна відповідь

    Провідним художнім засобом в останній строфі є
    • Аантитеза
    • Бпорівняння
    • Вперсоніфікація
    • Гриторичне питання
    • Дриторичне звертання

  20. Завдання 20 · одна відповідь

    Ідею твору найточніше виражено в рядку
    • АДе зараз ви, кати мого народу?
    • БВже чорна ваша злоба не впаде.
    • ВНарод мій є! Народ мій завжди буде!
    • ГПощезнуть всі перевертні й приблуди…
    • ДКозацька кров пульсує і гуде!

  21. Для завдань 21–25

    Проаналізуйте уривок прозового твору і виконайте завдання 21–25 до нього

    …Ти повинен бути освіченою людиною. Бо теперішня людина – тільки освічена. Людина – це обов’язок, а не титул (народився — і вже людина). Людина – твориться, самонароджується. Власне, хто Ти є поки що? Кавалок глини сирової, пластичної. Бери цей кавалок в обидві жмені і мни – доти, поки з нього не вийде щось тверде, окреслене, перем’яте. Уяви, що Бог, який творить людей, то Ти є сам. Ти є Бог. Отож, як Бог самого себе, мни свою глину в руках, поки не відчуєш під мозолями кремінь. Для цього в Тебе найкращий час – творися ж!..

    Щедре серце – дається любов’ю. Великою любов’ю, більшою за Тебе. У Твої літа найголовніше, може, вчитися любити. Вміти любити – то велике вміння. Не знаю, чи є в Тебе дівчина. Коли є (чи – коли буде) – намагайся, щоб вона була вища за Тебе. Тобто щоб Ти дотягався до неї, а не опускався. Коли ж вона надто земна, то вигадай її – небесною, і вона стане небесніти. Але краще, щоб у неї було і землі, і неба. Дівчина має надати Тобі змогу – кращати, а не гіршати. Любов – то, може, єдина справжня квітка, подарована людині Богом. Тільки в любові людина розумна. І навіть: що більше, дужче любиш – то розумнішаєш. Інших квіток, кращих за цю, квітку любові, я не знаю…

    Василь Стус, з листів до сина

    Завдання 21 · одна відповідь

    Автор уривка належить до
    • Атеатру корифеїв
    • Б«розстріляного відродження»
    • Впоетів «празької школи»
    • Гкиївських неокласиків
    • Дпоетів-дисидентів

  22. Завдання 22 · одна відповідь

    У першому абзаці уривка батько хоче донести до сина проблему, передану в прислів’ї
    • АВсякий народиться, та не всякий у люди годиться.
    • ББез гріха життя не проживеш.
    • ВЛюдина не горіх – відразу не розкусиш.
    • ГЛюдина без Батьківщини, як соловей без гнізда.
    • ДРиба шукає, де глибше, а людина – де краще.

  23. Завдання 23 · одна відповідь

    З настановами до сина звертається також ліричний герой твору
    • А«Ви знаєте, як липа шелестить…»
    • Б«У теплі дні збирання винограду…»
    • В«Пісня про рушник»
    • Г«Лебеді материнства»
    • Д«Страшні слова, коли вони мовчать…»

  24. Завдання 24 · одна відповідь

    Провідним художнім засобом першого абзацу є
    • Ариторичне звертання
    • Бепіфора
    • Втавтологія
    • Гпостійний епітет
    • Дрефрен

  25. Завдання 25 · одна відповідь

    Ключовими художніми óбразами уривка є
    • Алюдина, серце, любов
    • Бобов’язок, титул, Бог
    • Вглина, час, дівчина
    • Груки, мозолі, квітка
    • Дкремінь, земля, небо

  26. Завдання 26 · відповідність

    Поєднайте назви (1–4) і (А – Д) творів, що належать до одного жанру.
    • 1«Мартин Боруля»
    • 2«Катерина»
    • 3«Камінний хрест»
    • 4«Пісня про рушник»
    • А«Модри Камень»
    • Б«Мина Мазайло»
    • В«Два кольори»
    • Г«Мойсей»
    • Д«Місто»

  27. Завдання 27 · відповідність

    Поєднайте ім’я (1–4) письменника з уривком (А – Д) його твору.
    • 1Остап Вишня
    • 2Олександр Довженко
    • 3Іван Багряний
    • 4Юрій Яновський
    • А«У нас був дід дуже схожий на Бога…»
    • Б«Хабаровськ – столиця цілого Далекосхідного краю…»
    • В«Тільки й слави, що на вокзалі “Харків” написано…»
    • Г«Море – це розпутна красива жінка, яка хвилює більше за всіх цнотливих голубок…»
    • Д«Чарівна річка Оскіл... А скільки там диких качок…»

  28. Завдання 28 · відповідність

    Поєднайте назву (1–4) твору з його художніми óбразами (А – Д).
    • 1«О панно Інно…»
    • 2«Contra spem spero!»
    • 3«О слово рідне! Орле скутий!..»
    • 4«У теплі дні збирання винограду…»
    • Аясний сад, лампада, Кіприда добра
    • Бспівочий грім, меч, судні дощі
    • Всестра, сніги, любові усміх
    • Гвесна запашна, арабески, пісні голосні
    • Дхмари осінні, гора, барвисті квітки

  29. Завдання 29 · відповідність

    Установіть відповідність між героїнею (1–4) твору та її словами (А – Д).
    • 1Маруся Кайдашиха
    • 2Галя Ґудзь
    • 3Софія Дорошенко
    • 4Горпина Терпилиха
    • А«Горенько моє! Це ж, видно, і мені не краща доля судилася: розбишацька дочка – розбишацька й жінка!»
    • Б«Мій фах вибагливий, і жадає зараз для себе нестісненої волі… Я потребую спокою, що випливає із замилування до музики і гармонії у відносинах, передусім – гармонії!»
    • В«Три роки вже, як ми по убожеству свойому продали дворик свій на Мазурівці, покинули Полтаву і перейшли сюди жити…»
    • Г«Мамо, голубко моя! Я вже давно люблю Миколу, а того судейського тілько раз бачила, не знаю його – і знать не хочу».
    • Д«Ти бач, дочко, ти не ходиш до панів, а мене пани й попи просять варити обід, кличуть до себе в покої вечерять, ще й у покоях кладуть спати…»

  30. Завдання 30 · відповідність

    Поєднайте ім’я митця (1–4) з висловлюванням (А – Д) про нього.
    • 1Іван Карпенко-Карий
    • 2Панас Мирний
    • 3Пантелеймон Куліш
    • 4Тарас Шевченко
    • А«Він був сином мужика і став володарем у царстві духа. Він був кріпаком і став велетнем у царстві людської культури... Десять літ він томився під вагою російської солдатської муштри, а для волі Росії зробив більше, ніж десять переможних армій».
    • Б«Це була досить на той час смілива думка – дати українською мовою історичний роман, а надто після гоголівського “Тараса Бульби”, і треба сказати, що автор зі свого завдання вийшов досить добре».
    • ВПисьменник показав «ту прірву, у яку затягує людину філософія вседозволеності, “віднімання свого”, винищення світу в ім’я побудови на порожньому місці нового, створеного за умоглядними, утопічними теоріями».
    • ë³н був одним із батьків новочасного українського театру, визначним артистом та при тім великим драматургом, якому рівного не має наша література».
    • Д«Він змальовує дорогу древніх євреїв до Ханаану як до їхньої омріяної, Богом обіцяної національної держави і свободи. Це ж очевидна аналогія з українською нацією та її шляхом – шляхом не сорока років, а цілих століть, - до своєї свободи й державності...»